Formación
En Plenua encontrarás propuestas formativas para familias y profesionales, en formato online y presencial, con un enfoque práctico y basado en la evidencia. Más allá de la transmisión de conocimientos, cada formación busca generar experiencias de aprendizaje que favorezcan la reflexión, el intercambio de perspectivas y la incorporación de estrategias útiles para afrontar los retos cotidianos.
Cursos online
Programas impartidos en formato online, con diferentes modalidades de participación (sincrónica, asincrónica e híbrida). Una forma accesible de profundizar en contenidos psicoeducativos especializados sin renunciar a una experiencia de aprendizaje activo y vivencial.
Actividades presenciales
Talleres, jornadas y otras propuestas desarrolladas de forma presencial, que ofrecen un espacio para aprender, compartir experiencias y profundizar en los contenidos en un entorno de interacción directa.
Áreas formativas
Descubre formaciones diseñadas para comprender, acompañar y promover el bienestar psicológico desde una perspectiva práctica, basada en la evidencia y sensible a las necesidades de cada persona. Cada área formativa ofrece una mirada específica sobre el desarrollo humano, integrando los conocimientos científicos más actuales con propuestas aplicables a diferentes contextos personales, educativos y profesionales. Un espacio para ampliar la comprensión, cuestionar ideas preconcebidas y adquirir recursos que contribuyan a generar cambios reales y sostenibles.
Acompañamiento informado en trauma
Las experiencias adversas y el trauma pueden influir profundamente en el desarrollo, la salud, el aprendizaje, las relaciones y la manera en que las personas interpretan el mundo y responden a él. Las formaciones de este apartado están orientadas a comprender el impacto del trauma desde una perspectiva integradora, incorporando los conocimientos más actuales sobre neurobiología, apego, memoria traumática y regulación emocional.
Los programas abordan cómo aplicar los principios de la atención informada en trauma en ámbitos educativos, sanitarios, sociales y comunitarios, favoreciendo la creación de entornos física y emocionalmente seguros, relaciones basadas en la confianza y prácticas que eviten la retraumatización. También se profundiza en el acompañamiento de la infancia, la adolescencia y las personas adultas, así como en el autocuidado y la prevención del desgaste profesional de quienes trabajan con personas que han vivido situaciones adversas.
Se tratarán aspectos como:
- Identificación de las respuestas adaptativas al trauma, el papel del sistema nervioso en la conducta.
- Impacto de las experiencias tempranas en el desarrollo, la construcción del apego.
- Regulación emocional y estrategias de intervención basadas en la seguridad, la conexión y el respeto.
Todo ello desde una mirada que integra la evidencia científica con herramientas prácticas y aplicables a la realidad cotidiana de cada contexto profesional. El objetivo es proporcionar una comprensión que permita sustituir enfoques centrados exclusivamente en el síntoma o la conducta por modelos que tengan en cuenta la historia de vida, las necesidades de la persona y los factores que favorecen la recuperación.
Desarrollo socioemocional
y cognitivo
El desarrollo de las competencias socioemocionales y cognitivas constituye uno de los principales factores de protección para el bienestar psicológico, el aprendizaje y la adaptación a lo largo de la vida. Sin embargo, estas habilidades no surgen de forma espontánea: pueden comprenderse, entrenarse y fortalecerse cuando se crean las condiciones adecuadas.
En esta área encontrarás formación basada en la evidencia científica para comprender cómo se desarrollan procesos como la regulación emocional, las funciones ejecutivas, la atención, la memoria, la flexibilidad cognitiva, el razonamiento, la motivación, la resiliencia o las habilidades sociales desde la infancia hasta la edad adulta.
Las propuestas formativas combinan los conocimientos procedentes de la psicología, la neurociencia, la educación y las ciencias de la salud con estrategias prácticas que permiten trasladar ese conocimiento a la vida cotidiana, al aula, a la familia o a los diferentes contextos profesionales.
Se abordarán, entre otros, temas como:
- Regulación emocional y autorregulación.
- Funciones ejecutivas y aprendizaje.
- Atención, memoria y flexibilidad cognitiva.
- Desarrollo de la autonomía y la motivación.
- Competencias sociales y comunicación interpersonal.
- Resolución de conflictos y toma de decisiones.
- Pensamiento crítico y metacognición.
- Desarrollo de fortalezas personales y resiliencia.
- Bienestar psicológico y prevención de dificultades emocionales.
Las formaciones están dirigidas tanto a familias como a profesionales de la educación, la salud y el ámbito social, así como a cualquier persona interesada en comprender mejor el funcionamiento humano y adquirir herramientas útiles para favorecer el desarrollo personal y las relaciones con los demás.
Infancia, crianza y educación
La infancia es una etapa de extraordinaria importancia para el desarrollo cognitivo, emocional y social. Las experiencias tempranas, la calidad de las relaciones y los entornos en los que niños y niñas crecen influyen de forma decisiva en su bienestar presente y futuro. Comprender estos procesos permite acompañar el desarrollo desde una perspectiva más respetuosa, segura y ajustada a las necesidades de cada persona.
Las formaciones infanto-juveniles están dirigidas a familias, profesionales de la educación, la salud y el ámbito social, centradas en comprender el desarrollo infantil desde el conocimiento científico más actualizado. Se abordarán aspectos relacionados con el apego, la crianza, el aprendizaje, la comunicación, la regulación emocional, el establecimiento de límites, el juego, la motivación y la creación de contextos que favorezcan el desarrollo y el bienestar.
Los distintos programas incorporan herramientas prácticas para afrontar los retos cotidianos de la infancia y la adolescencia, promoviendo relaciones basadas en la seguridad, el respeto y la conexión. También se profundizará en la comprensión de las diferencias individuales, las necesidades educativas diversas, las altas capacidades, la neurodivergencia y otros factores que pueden influir en la manera en que cada niño o niña aprende, siente, se relaciona y participa en su entorno.
La intención es ofrecer recursos útiles que permitan tomar decisiones fundamentadas, fortalecer las competencias parentales y educativas, y contribuir a la construcción de entornos familiares, escolares y comunitarios que favorezcan el desarrollo saludable, el aprendizaje y el bienestar de la infancia desde una mirada integradora, respetuosa y basada en la evidencia.