Comprender las altas capacidades
Una formación basada en la evidencia científica para identificar, comprender y acompañar su desarrollo.
Las altas capacidades siguen siendo una de las realidades más desconocidas y rodeadas de mitos. Con frecuencia se asocian únicamente a un alto cociente intelectual o a un rendimiento académico excelente, cuando en realidad constituyen un perfil de desarrollo mucho más complejo. Detrás de muchos niños, adolescentes e incluso adultos con altas capacidades puede haber una gran curiosidad, una intensa necesidad de comprender el mundo, una elevada sensibilidad, formas de aprender diferentes o dificultades que pasan desapercibidas durante años.
Esta formación ofrece una visión actual, rigurosa y libre de falsas creencias sobre las altas capacidades, integrando los conocimientos más recientes procedentes de la psicología, la neurociencia, la educación y la investigación científica. El objetivo no es aprender a etiquetar, sino comprender cómo se desarrollan estas personas, cuáles son sus necesidades y cómo favorecer su bienestar, su aprendizaje y su desarrollo personal.
A lo largo del curso descubrirás por qué muchas ideas ampliamente difundidas carecen de respaldo científico, aprenderás a interpretar las características propias de las altas capacidades dentro de la diversidad del desarrollo humano y conocerás estrategias prácticas para responder a sus necesidades en el hogar, la escuela y otros contextos educativos.
Una formación especialmente diseñada para quienes desean ir más allá de los estereotipos y adquirir herramientas útiles, aplicables y fundamentadas en la evidencia para acompañar el potencial de cada persona desde una mirada respetuosa, actualizada y centrada en sus fortalezas.
Programa
Próximamente.
Duración: 20 horas.
Modalidad: Online asíncrona.
Dirigido a:
Madres, padres y otras personas cuidadoras que desean comprender mejor las altas capacidades para acompañar el desarrollo de sus hijos desde una perspectiva informada y basada en la evidencia científica. También resulta de gran interés para docentes, orientadores, psicólogos, pedagogos, educadores sociales, profesionales sanitarios y cualquier persona que trabaje con infancia, adolescencia o personas con altas capacidades.No es necesario contar con conocimientos previos, ya que el curso parte de los conceptos fundamentales y avanza de forma progresiva hacia una comprensión profunda y práctica de esta realidad.
Objetivos:
Al finalizar la formación serás capaz de:
- Comprender qué son realmente las altas capacidades desde el conocimiento científico actual.
- Identificar las principales características cognitivas, emocionales y sociales asociadas a este perfil.
- Diferenciar los mitos más frecuentes de aquello que la evidencia científica ha demostrado.
- Reconocer las necesidades educativas, emocionales y familiares que pueden presentar estas personas.
- Comprender la diversidad existente dentro de las altas capacidades, evitando estereotipos y generalizaciones.
- Conocer estrategias prácticas para favorecer el aprendizaje, el desarrollo y el bienestar tanto en el ámbito familiar como educativo.
- Promover una respuesta más ajustada e inclusiva que permita desarrollar el potencial de cada persona.
Metodología:
El curso combina el rigor científico con un enfoque práctico, cercano y fácilmente aplicable. Los contenidos se presentan mediante explicaciones claras, ejemplos reales y recursos que facilitan la comprensión de conceptos complejos sin perder profundidad.
A lo largo de la formación se integran conocimientos procedentes de la psicología, la neurociencia, la educación y la investigación sobre altas capacidades, acompañados de casos prácticos, propuestas de reflexión y estrategias de intervención que permiten trasladar los aprendizajes al contexto familiar, educativo y profesional.
El objetivo es que cada participante no solo adquiera conocimientos, sino que transforme su manera de comprender y acompañar a las personas con altas capacidades.
Evaluación:
La evaluación tiene un carácter formativo y está orientada a comprobar la adquisición de los conocimientos fundamentales trabajados durante el curso. Para superar la formación será necesario completar el itinerario formativo y realizar las actividades o cuestionarios de evaluación propuestos.
Más allá de la obtención del certificado, la evaluación pretende favorecer una comprensión sólida de las altas capacidades y facilitar la aplicación práctica de los contenidos en situaciones reales de acompañamiento, educación e intervención.
Acreditación:
Una vez superado el curso, las personas participantes obtendrán un certificado acreditativo de aprovechamiento del curso.